時間過得真快，轉眼間，第一臨床醫學院學生在我院學習、生活的首個學期已接近尾聲，為全面了解臨床醫學院學生的學習生活狀況，進一步提高課堂和床邊教學質量，優化“2.5+2.5”臨床教學模式的育人效果，7月6日上午，第一臨床醫學院在急診7樓會議室召開教風學風建設師生座談會，副院長溫曉紅、紀委書記顧紅光、臨床教學部主任張菊英、任課教師代表、班主任、輔導員以及20131023全體學生參加此次座談會。會議由臨床教學部主任張菊英主持。
會議伊始，由班主任董金玲老師及任課教師代表喬鵬老師就本屆學生的學習情況進行簡單匯報，2位老師充分肯定了本屆學生的刻苦鉆研精神，鼓勵學生們繼續保持學習上的韌勁。接著師生們圍繞教風學風建設方面進行座談。會上，同學踴躍發言，主要就課堂教學及臨床帶教老師的教學經驗、床邊教學輪班制的安排、課外自習場所的提供等問題提出看法和建議，同時對課堂教學及臨床帶教工作中盡心為同學們付出的老師們表示真心感謝。
與會的領導和老師們針對這些問題一一耐心解答及正確引導。其中協管教學的紀委書記顧紅光表示醫院領導會重視學生意見和建議。同時，他也敦促臨床醫學生要勇于克服生活上的困難，糾正對臨床見習的自我認知偏差，強調醫學教學是一個連續過程，通過早臨床，可以讓醫學生在真實的環境中體會到自己角色的轉換，認識到自己所學理論知識與實際的相關性，從而增強學習的自覺性，提高醫學生的學習能力及臨床能力。
最后，分管教學溫曉紅副院長作總結講話。指出醫院將進一步規范臨床教學工作，提高臨床帶教老師的教學能力，通過多方面努力完善醫學生的專業培養模式。她鼓勵同學們一定要養成不間斷的學習習慣，培養專業興趣，增強醫學專業使命感，用心感受醫院文化。
此次座談會是首屆臨床專業班級教風和學風建設的新起點，不僅體現了醫院對學生的關心、負責與重視，更體現了醫院對臨床教學的嚴格要求，有力推動了“2.5+2.5”教學模式的運行。
第一臨床醫學院
